（25-26高三上·湖南名校联盟第一次联考）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
他想他的讲演还没有完，人们为什么鼓掌？或者是说错了！——萧红《孩子的讲演》
我们生来就是为了成为自己，而不是成为某种正确的人。——荣格
接受所有人的批评，但保留自己的判断。——莎士比亚《哈姆莱特》
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题：
材料构建了“自我与他人”的思辨关系，也可以侧重“坚守自我”。王根讲演时，听到猛烈的掌声他就心慌，怀疑自己说错了，这是过度在意他人，而怀疑自己；荣格认为“我们生来就是为了成为自己，而不是成为某种正确的人”，点明自我价值的终极指向就是成为自己。莎士比亚的在《哈姆莱特》中所说的“接受所有人的批评，但保留自己的判断”强调在接受他人建议的同时，最主要的还是坚持自己。写作需紧扣“自我主体性与他人参照”的辩证关系，体现青年对个体独立性与社会关联性的深度思考。
写作时，“自我”的坚守与“他人”的桥梁，二者借助互动展现真我价值。“自我”价值（如信念、才华、品格）如同经典文化本身，是根基。但要使这份“真我”被他人理解、接纳并产生影响力，往往需要借助“与他人互动”这座桥梁。这种互动就是“自我”展现的“新形式”或“新路径”。坚定的自我是立身之本，但善用与他人的沟通、合作、表达等方式，能让独特的“真我”价值被看见、被理解，从而在更广阔的社会舞台上实现其意义。
立意：
（1）在他人镜像中看见真实自我
（2）以自我灯塔引领他人认知
（3）超越他人评价的自我完成
（4）坚守自我谱写人生画卷
例文：
守自我之光 鉴他人之镜
星河浩瀚，每颗星辰都以其独特的轨迹运行于浩瀚宇宙，其璀璨光芒既源于生生不息的核聚变，也来自于他者光辉的普照。人生如逆旅，这何尝不是一场自我与外界光影交织的独行呢？
当萧红笔下的小演说家惶惑于突兀的掌声，疑惧颤栗时，我们看到他人的做法在左右着这个孩子；当荣格的慧语在耳畔回响时，我们看到他在自我坚守中，实现自身价值；而莎士比亚小说中波洛涅斯的话，让我们感到自我与他人兼顾更是可行之道。人生如行舟，唯有把握好船舵，校准航向，以他人之镜，辨识暗涌，才能在时代的洪流中乘风破浪，到达理想的彼岸。
自我之光，如灯塔巍然矗立，又如远航时不可撼动的起点与定盘星。这是执着的坚守，亦是不变的法则。庄子宁愿曳尾泥涂，也要冷拒庙堂煊赫虚名，他以“宁其生而曳尾于涂中”的绝尘姿态，用精神独立之光照亮后人。居里夫人埋首简陋棚屋，无视世俗对女性的刻板成见，才从成吨矿渣中淬炼出镭的幽蓝微光，始终映亮着科学苍穹。他们都坚守内心那团火焰，在喧嚣的人海中开辟出属于自己的澄明之境。自我之确立，正是班杜拉所言“自我效能感”的根基，它赋予我们迎接挑战的勇气、百折不回的韧性和永葆光芒的初心。
他人之镜，如北斗七星高悬于空，是校正航向、拓展疆域的无价坐标。借他山之石攻玉，听他人之言明智。回望历史，唐太宗以魏征为镜，常自省“以人为镜，可以明得失”，遂得“贞观”盛世之清明气象。放眼当下，无数卓越企业视用户反馈为圭臬，每一条建议都如同精密的仪表，驱动产品的迭代与服务的日益至臻至善。他人目光如风，助力远航；他人言辞如雨，润泽心灵。唯有乐于借鉴他者智慧，从善如流，才能帮助我们更好地穿越愚者之山，攀上开悟之坡。
想要生命之舟行稳致远，就要在自我坚守与听取他人建议之间找到精妙的平衡。 听取他人建议，在意他人看法，不是短视盲从，而是深思熟虑后做出的正确选择；坚守自我，保持本真，也不是顽固执拗的故步自封，而是在他人之凝视如盏盏鬼火的时侯，大胆走自己的夜路。唯有以坚守自我为刀，以听取他人建议为斧，才能砍掉问题的荆棘，铺就阳光平坦之路。
守自我之光，挥毫光芒四射的人生画卷；鉴他人之境，生命旅途再添熠熠光辉。不迷失于他人喧哗的掌声，也不做孤绝的独语者。在直接经验中锤炼自信；以开放胸襟拥抱反馈，坚定自我，校准方向，一路向前。
