六、谷子atr中学范文网

【精简释义】“goods”的音译，流行语中指二次元衍生产品。从亚文化圈层走向大众，催生出“谷子经济”，但也存在冲动消费、盗版泛滥、价格炒作等泡沫化风险。atr中学范文网

【适用主题】亚文化发展、理性消费、青年价值观、文化产业规范、现象与本质、产业与文化、粉丝经济atr中学范文网

【人物素材】1.樊锦诗——始终深耕文化传承创新，积极推动“数字敦煌”与二次元领域合作，推出“飞天”系列谷子，她的理念深入人心——“让年轻人通过自己热爱的方式走近文化、接纳文化，才是最有效的传承之路”。atr中学范文网

2.陈星汉——《光・遇》主创、知名游戏设计师，以敦煌壁画为灵感打造“国风谷子”系列衍生品，徽章、手办等载体让千年壁画元素焕发新生，上线仅3天销量便突破百万，成为文化破圈的亮眼案例。atr中学范文网

3.二次元博主“阿谷”——倡导“理性吃谷”，分享正版购买渠道与消费预算规划，曝光盗版陷阱，其发起的“为爱买单不盲从”活动，吸引数十万青少年参与，推动谷圈健康发展。atr中学范文网

【写作示范】年轻人追捧“谷子”，本质上是对二次元文化的情感认同，那些精致的周边产品承载着他们的青春热爱与精神寄托。但热潮之下，冲动消费导致的浪费也值得警惕。这提醒我们：热爱需要理性为翼，才能飞得长远。正如对待青春里的每一份热爱，无论是追星、藏书还是特长培养，唯有把握尺度、坚守本心，不让热爱沦为盲目跟风，才能让文化的温度与理性的光芒并存，让热爱真正滋养成长。atr中学范文网

【延伸思考】亚文化走向大众是趋势，但产业发展需警惕泡沫。青年应树立理性消费观，社会也需加强规范引导，让兴趣消费回归初心，既保护文化活力，又避免非理性狂欢。atr中学范文网

七、预制××atr中学范文网

【精简释义】“预制”指预先制作，因西贝预制菜风波流行，也使得“预制”一词超越了食品领域，成为一个强大的隐喻。本指工业化预加工菜肴，后引申为标准化、去个性化的人或事物，如“预制人”“预制内容”，折射出对刻板模式的反思。atr中学范文网

【适用主题】个性化发展、反对刻板化、文化创新、生活本真、效率与品质、科技与生活atr中学范文网

【人物素材】陈琳——教育工作者，在教学中摒弃“标准答案”模式，设计项目式学习课程，鼓励学生用绘画、视频等多元方式表达观点，她的学生中有自闭症患儿用漫画获得国际奖项，打破“预制人才”的局限。atr中学范文网

【写作示范】预制菜的普及，是科技赋能生活的缩影，让忙碌的现代人得以快速享受美食；但人们对现制菜肴的偏爱，又彰显了对烟火气与匠心的追求。这恰如生活的辩证法：效率与品质并非对立。高三备考中，我们可以用“预制”思维梳理知识框架、总结答题模板，提高学习效率；更要秉持“现制”的匠心，深耕细研、查漏补缺，打磨知识细节。在快与慢的平衡中，才能既高效前行，又收获扎实的成长。atr中学范文网

【延伸思考】“预制”的流行是对同质化的警示。无论是教育、文化还是人生，真正的价值在于独特性。拒绝被标准化塑造，保持个性与思考，才能活出真实的自我。atr中学范文网

八、活人感atr中学范文网

【精简释义】指社交媒体与生活中展现的真实生动特质。智能时代，过度修饰的内容与AI模拟的言行泛滥，让人类与生俱来的不完美与鲜活愈发珍贵，折射出对真实生活的渴望。atr中学范文网

【适用主题】真实自我、对抗焦虑、人情味儿、生活本真、面对自我、人际关系、网络文明建设atr中学范文网

【人物素材】1.王计兵——“外卖诗人”，送餐间隙创作诗歌，分享“暴雨天送餐迟到被投诉”的经历，用质朴文字记录凡人生活，其账号因“满满活人感”圈粉500万。atr中学范文网

2.博主“老杨的日常”——不修图、不写脚本，分享创业失败的沮丧、带娃的琐碎，视频中他会忘词、会笑场，却因真实收获百万粉丝，网友留言“从他身上看到了自己”。atr中学范文网

【写作示范】当网友为“装修踩坑视频”点赞、为普通宝妈的真实分享共鸣，“活人感”的流行恰恰说明：真实才是最动人的力量。在充斥着精修图与标准话术的网络时代，那些不完美的表达、有温度的情绪，反而拉近了人与人的距离。做人亦是如此，不必执着于打造完美人设，坦然接纳自己的缺点，真诚表达内心的想法，这份“活人感”会让我们在人际交往中收获真挚的情感，在坚守本心中成为更有温度的人。atr中学范文网

【延伸思考】智能时代，人类的核心竞争力是“真实”。接纳不完美，流露真性情，才能在技术洪流中守住自我，让生活充满质朴的人情味与烟火气。

九、××基础，××不基础atr中学范文网

【精简释义】源于穿搭博主的搭配原则，后成为调侃生活的万能句式。通过“基础”与“不基础”的反差形成幽默效果，可戏谑赞美，也可自嘲生活中的矛盾状态，反映大众的生活智慧。atr中学范文网

【适用主题】生活智慧、乐观心态、辩证看待矛盾、幽默的力量atr中学范文网

【人物素材】董宇辉——凭借深厚的知识储备与独特的文化表达，在直播带货这一看似“基础”的行业中，创造了“不基础”的文化景观与商业价值。atr中学范文网

【写作示范】“工作基础，责任就不基础”“学习基础，努力就不基础”，“××基础，××不基础”的句式之所以流行，是因为它道出了生活的辩证智慧。基础是根基，而“不基础”的付出与创新，才能让平凡的根基绽放光彩。就像建筑中的基础工程朴素无华，但设计师“不基础”的创意、工匠“不基础”的打磨，才能造就传世建筑。人生亦然，我们或许出身平凡、起点普通，但凭借“不基础”的努力、“不基础”的坚持，就能打破局限，让基础的人生绽放不凡的价值。atr中学范文网

【延伸思考】生活中的反差无处不在，与其抱怨纠结，不如用幽默视角审视。这种以自嘲消解压力的方式，是接纳现实、拥抱希望的智慧，让平凡生活焕发生机。

十、从从容容、游刃有余，匆匆忙忙、连滚带爬atr中学范文网

【精简释义】源于中国台湾地区民意代表的发言，经大陆音乐人改编歌曲后爆红。用于调侃理想与现实的反差，通过自嘲消解压力，因两岸共同的语言与文化基因，成为跨海峡的流行语。atr中学范文网

【适用主题】两岸文化认同、生活压力与调适、文化共鸣、乐观精神、准备与从容、规划与成功、能力与底气、人生状态与选择atr中学范文网

【人物素材】1.张益唐——从半生默默无闻至学界一鸣惊人，用时光书写坚守。58岁的他，一边在快餐店打工维生，一边深耕数论研究，终攻克“孪生素数猜想”这一世界难题，随后全职加盟中山大学。他曾说：“数学研究不能急，从容的心态才能等到灵感”，这份不疾不徐的坚守，正是“游刃有余”的核心真谛。atr中学范文网

2.王亚平——在一次航天任务中，面对火箭突发故障，她沉着冷静、精准处置，成功化险为夷。谈及这份从容，她直言：“从容不是天生的，是无数次‘连滚带爬’的训练换来的”。从日复一日的严苛训练到任务中的临危不乱，她用实践印证了“忙”与“闲”的辩证：唯有以“忙”时的全力以赴积淀实力，方能拥有“闲”时的从容不迫。atr中学范文网

【写作示范】“从从容容、游刃有余”从来不是天生的幸运，而是厚积薄发的结果；“匆匆忙忙、连滚带爬”往往源于准备不足的被动。庖丁解牛之所以游刃有余，是因为他对牛的肌理了如指掌；那些看似轻松的从容，背后是无数个日夜的积累与规划。愿我们都能拒绝拖延、深耕细作，用扎实的准备驱散慌乱，在人生的赛道上收获“从从容容、游刃有余”的美好状态。atr中学范文网

【延伸思考】共同的语言与情感体验是文化认同的深层纽带。在快节奏社会中，学会调整预期、接纳不完美，是一种重要的生存智慧。atr中学范文网

名校作文

【原题呈现】（2025-2026高二·江苏南京第二十九中·10月月考）阅读下面的材料，根据要求写作。atr中学范文网

“活人感”是2025年流行的网络词语，指个人展现出真实、自然、鲜活而富有生命力的生活状态。有人认为，追求“活人感”，能突破刻意修饰，回归人性本真状态；也有人认为，刻意追求“活人感”，可能带来过度的松弛和负面情绪的发酵。atr中学范文网

对此，你有怎样的体验与思考？请写一篇文章，体现你的思考和感悟。atr中学范文网

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。atr中学范文网

【题目解析】atr中学范文网

材料围绕2025年流行的“活人感”展开，核心是对“真实鲜活生活状态”的两种对立看法，本质是探讨“真实”与“刻意”“本真”与“边界”的辩证关系。atr中学范文网

“活人感”的流行，源于当下社会对“精致人设”“过度修饰”的审美疲劳——-在社交媒体充斥滤镜文案精心包装的时代，人们渴望看到不加伪装的真实生活，这是对人性本真的回归，也是对抗“异化”的心理需求，此为其积极意义。但材料同时指出刻意追求“活人感”的隐患：当“真实”成为新的“标签”，刻意展现“松弛”“随性”可能沦为另一种形式的“表演”，而无节制释放负面情绪、以“真实”为借口放任自我，则会突破社会交往的边界，陷入“伪真实”的误区。这说明“活人感”的核心矛盾并非“追求真实”本身，而是“追求”的方式——是发自内心的自然流露，还是带有目的性的刻意营造。atr中学范文网

“活人感”的讨论紧扣社交媒体时代青年的生存状态：一方面，青年受困于“人设压力”，渴望通过“活人感”获得身份认同与情感共鸣；另一方面，又容易在流量逻辑下，将“真实”异化为新的“流量密码”。这一命题引导青年思考：在虚拟与现实交织的时代如何平衡“真实表达”与“理性克制”，真正理解“活人感”背后“鲜活生命力”的本质。写作时，文章可从“活人感”的流行现象切入，引出“追求本真”与“刻意表演”的核心矛盾，提出真正的“活人感”是自然本真与理性克制的统一，而非无边界的松弛与放纵的中心论点。atr中学范文网

首先，论证“活人感”的时代价值——分析其对“精致伪装”的解构。如何满足人们对真实情感联结的需求，结合青年通过真实表达缓解焦虑的实例，说明回归本真的积极意义；其次，剖析“刻意追求”的危害——指出当“活人感”成为刻意营造的标签，会沦为新的“人设陷阱”，而过度松弛与负面情绪发酵则会破坏人际关系影响个人成长；最后，提出实现“真活人感”的路径：对内坚守内心真实，不被外界审美绑架；对外保持理性克制，在真实表达中兼顾他人感受与社会边界。结尾回归青年身份，呼吁以“自然鲜活”为内核，以“理性克制”为边界，活出有生命力且有温度的“活人感”。atr中学范文网

【参考立意】atr中学范文网

1.追求“活人感”，本质是对真实生命力的坚守。atr中学范文网

2.松弛有度，方为“活人感”的真谛。atr中学范文网

3.“活人感”不是放纵，而是有温度的真实。atr中学范文网

【范文结构】atr中学范文网

标题：《守真去饰，方得“活人感”》atr中学范文网

开头：“活人感”一词照出当代人对真实生活状态的渴求与困惑。真正的“活人感”，不在于外在的松弛姿态，而在于内心的本真坚守，是守真与去饰的平衡，是生命力的自然流淌。atr中学范文网

分论：“活人感”的核心是真实，是挣脱伪装的勇气。atr中学范文网

但刻意追求“活人感”，往往会走向其反面。atr中学范文网

真正的“活人感”，是守真与自律的共生。atr中学范文网

结尾：在这个追求个性与真实的时代，我们不必刻意模仿他人的“活人感”，也不应将放纵当作真实。唯有守住内心的本真，褪去不必要的伪装在自律中舒展个性，在真诚中传递善意，才能真正拥有那份鲜活而富有生命力的“活人感”。愿我们都能在纷繁世事中，保持一份清醒与从容守真去饰，让生命自然绽放本真的光彩。atr中学范文网

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